【環球時報特約記者 趙振】韓聯社8月30日報道稱，韓國教育部當天公布了新教育課程的小學、初中、高中審定教科書審查結果，韓國小學三至四年級、初中一年級與高中一年級學生將在2025年使用新版教科書。其中，新版歷史教科書的內容最受關注。

       據報道，此次通過審查的初中歷史教科書出版社共有7家，高中韓國史教科書則有9家，韓國各地學校可以選用其中任意一套歷史教材。其中，首次過審的韓國學歷評價院歷史教科書被評價為“從保守的角度描述近代史”。其中一個爭議點在于書中的一段表述：“李承晚總統向國內外宣布建立以自由民主主義為基礎的大韓民國政府，”用“自由民主主義”一詞代替了此前“進步學術界”使用的“民主主義”。“自由民主主義”的使用得到了韓國保守派的支持，該論點是基于1987年通過的韓國憲法中提到的“自由民主基本秩序”。自由派則認為，這種表述帶有20世紀背景的特殊含義，建議單用“民主”這一更為中立的表述。

       這版教科書的另兩個爭議點在于對“慰安婦”問題的有關表述，以及關于韓國首任總統李承晚的內容。

       據《韓民族日報》報道，韓國學歷評價院教科書中關于“慰安婦”的內容遠少于其他出版社。其他出版社的教科書中通常包含日軍“慰安婦”的概念、主要人物、日本政府立場的變化等內容，學歷評價院教科書則對此內容進行了簡化，沒有直接提及女性所遭受的性剝削和虐待，而是間接表述為“年輕女性被拖走，過著可怕的生活”。

       而在有關李承晚的內容上，多個出版社的教科書中都使用了“獨裁統治”這一表述，但學歷評價院教科書并未提及，而是用“延長執政”一詞代替。

       據報道，韓國學歷評價院教科書還大量介紹了日本占領期間的“自治運動”，稱自治論擁護者主張“與其對抗日本帝國主義，不如承認殖民統治，確保韓國人的自治權和參政權”。一位韓國歷史教師對此評價稱，大部分自治論支持者都在親日人名詞典上，“自治運動”在現有教科書中也被敘述為不合理的主張，積極敘述這一部分可以被解釋為“承認親日邏輯”。

       有人因此質疑韓國學歷評價院教科書的編寫人員為新右翼人士。《韓民族日報》報道稱，某高中歷史老師表示，該教科書可能會讓學生產生“歪曲的歷史認識”，令人擔憂。

       來源：環球時報

　　→→更多教育新聞