韓媒稱,韓國大學新學期開學第二周的10日中午12點,記者來到首爾廣津區建國大學的韓國史教室。講臺前的教授正在點名,突然停在了一個韓國學生的名字上:“是韓國人?這門課是只為中國留學生開設的,韓國學生是不能申請的,看樣這位同學第一節課沒來。”
據韓國《朝鮮日報》3月11日報道,教授問該學生“是否會說中文”,學生說“不會”。教授告訴他:“周四之前可以重新選課,請回去退選這門課”。這位學生收拾好東西離開了教室,教室里剩下80名中國留學生。教授開始用中文講解韓國史。
隨著韓國大學內中國留學生的不斷增加,大學風景和文化也正在發生改變。走在校園里,經常可以聽到耳邊傳來中文,打開學校電腦房的電腦,跳出的主頁不是韓國網頁,而是百度。韓國大學內甚至出現了純中文授課或者僅允許中國學生申請的課程。
當天在建國大學進行的韓國史課程正是其中之一。這門課程是針對大一學生開設的核心選修課中的一門,5門課中有1門僅允許中國學生申請。建國大學商學院本學期開設了15門這種課程,包括3門專業課和12門選修課。
不僅僅是建國大學,其他有中國留學生的大學情況大體相同。慶熙大學從2011年開始開設中國留學生專選課,本學期也開設了5門這種課程,包括“人類的價值探索”等。
漢陽大學ERICA校區也從2013年開始開設僅針對中國留學生的課程,今年機械工學專業開設了3門這一類型的專業課程。多家大學表示,之所以在課程開設上作出這樣的調整,是因為中國學生逐漸增多,和韓國學生一起聽課,對學習效率可能產生影響。2014年的統計數據顯示,慶熙大學的中國留學生有1689名, 漢陽大學有1330名, 建國大學有1235名。
一位在大學工作的相關人士表示:“中國留學生的韓語實力不足,和韓國學生差距很大,有的學生因為F學分不能畢業,因此我們開設了這種課程。雖然中國學生對這種課程的適應程度較高,但是留學生之間會抱怨‘和韓國學生沒有交流,自己國家的學生在一起上課,感覺不到在留學’。針對這種反應,我們每年都在對課程作出調整”。
韓國大學的這一做法在韓國學生中間引發爭議,有學生質疑,這是對韓國學生的“另一種差別對待”。就讀于建國大學的學生K去年沒選上其他專業課,最后聽了僅針對中國留學生開設的課程(韓語教學),他告訴記者:“因為我必須要畢業,沒有能選的專業課,只能請求教授讓我聽中國留學生課程。除了我之外,有6-8名學生也遇到了相同的事情。韓國學生的課程都不能全部調整好,卻為了中國留學生專門開設課程,這難道不是另一種差別對待嗎?”
就讀于另一所大學的學生李某(22歲)也表示:“以交換生的身份去外國學習,難道不應該適應當地的語言嗎?針對來韓國留學的學生,開設用他們母語教學的課程,我不明白這一做法是否正確”。
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